Результаты исследования уровня общения при проведения деловой игры занесены в таблицу 10
Таблица 10. Оценка условий общения
№ п/п |
ФИО |
Средний балл | ||
1 |
2 |
3 | ||
Ольга В.У. |
2 |
2 |
2 | |
Ирина А.Б. |
3 |
3 |
3 | |
Татьяна В.Г. |
3 |
2 |
3 | |
Елена В.Л. |
3 |
2 |
2 | |
Лариса Г.П. |
3 |
3 |
3 | |
Надежда И.Л. |
3 |
3 |
3 | |
Татьяна Н.С. |
3 |
3 |
3 | |
Наталья С.Ш. |
3 |
3 |
3 | |
Любовь Я.С. |
2 |
2 |
2 | |
Анна А.В. |
3 |
3 |
3 | |
Средний балл |
2,8 |
2,7 |
2,8 |
Диагностика эмоционального состояния методом цветовой аналогии отражено в таблице 11
Таблица 11
Оценка настроения методом цветовой аналогии
№ п/п |
ФИО |
1 деловая игра |
2 Деловая игра |
3 Педсовет - деловая игра |
1. |
Ольга В.У. |
фиолетовый |
фиолетовый |
красный |
2. |
Ирина А.Б. |
зеленый |
оранжевый |
оранжевый |
3. |
Татьяна В.Г. |
оранжевый |
оранжевый |
оранжевый |
4. |
Елена В.Л. |
оранжевый |
оранжевый |
оранжевый |
5. |
Лариса Г.П. |
зеленый |
зеленый |
зеленый |
6. |
Надежда И.Л. |
красный |
красный |
красный |
7. |
Татьяна Н.С. |
красный |
оранжевый |
оранжевый |
8. |
Наталья С.Ш. |
зеленый |
зеленый |
зеленый |
9. |
Любовь Я.С. |
желтый |
оранжевый |
оранжевый |
10. |
Анна А.В. |
желтый |
оранжевый |
оранжевый |
Содержание учебного занятия
«Просто знать – мало, знания нужно уметь использовать» Гёте Что следует изменить в структуре, содержании учебных занятий педагога для достижения цели образования – формирование компетенций учащихся? Создать действенную модель активизации мыслительной деятельности и развивающих приёмов обучения для ...
Особенности психоэмоциональной сферы подростков
Главной особенностью подросткового возраста является его переходный характер от детства к взрослости. Надо помнить, что это период резкого увеличения физического развития и полового созревания. Для эмоциональной сферы подростков характерны: очень большая эмоциональная возбудимость, поэтому подростк ...
Влияние театрализованной деятельности на личность детей
Театральное искусство близко и понятно детям, ведь в основе театра лежит игра. Театрализованная игра и игра ребенка исходят из одной и той же условности и фокусируют в себе действительность в той самой степени, в какой каждый видит ее и в какой способен ее выразить. Анализ роли театра в формировани ...
Задачи, стоящие перед высшей школой, требуют ее всестороннего совершенствования.
Инновационные процессы, идущие сегодня в системе образования наиболее остро ...